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秋雨润心，心意绵长。9月26日，合肥市杏林小学党支部书记、校长陈艳，副校长赵媛媛、教导处副主任昌娟、总务处副主任李飞和学校青年党员教师高世杏、美术骨干教师梁晨蓉一行，如约前往临泉县新建路小学开展结对共建活动。这场秋日之约，不只是教育智慧教学经验的分享，更是两校友情的生动延续。
临泉县城东街道中心校校长张大鸿致欢迎词。他表达了对杏林小学骨干教师团队来校送教的感激，以为本次送教劳动课和美术课，是指点和协助新建路小学落实“五育并举”，关注劳艺教育，推进先生片面K8凯发的有效路径。
接上去，高世杏老师和新建路小学的先生们开启了一段动手又动脑的劳动课堂的体验。高世杏从一片艾叶切入，引导先生观察形状、轻嗅药香，在兴趣互动中科普艾草的药用价值；再带领先生动手理论，捣制艾绒时的“咚咚”声、卷制艾条时的专注眼神，让课堂充满劳动的活力；最后指点先生体验平和艾灸，清幽艾香中，先生既掌握传统技艺，又初步领悟到“劳动创造美好生活”的真理。
梁晨蓉老师执教《绘鱼灯传非遗》一课则聚焦非遗传承，借AI人工智能辅助教学导入，激发先生制造兴味，经过欣赏鱼灯，引发先生创作灵感；进入理论阶段，先生专注涂色、精心勾勒，绘制出各具特征的鱼灯作品。课堂序幕，伴随着温馨光影，先生点亮鱼灯并互赠祝愿，在情感共鸣中深化对中华优秀传统文明的理解，完成美育与非遗传承的自然交融。
两节课后，庐阳区综合理论活动名师工作室领衔人昌娟聚焦劳动教育落地，以“理论联系实践，案例驱动教学”为核心带来一场微讲座。她从结合劳动教育课标谈背景、劳动教育课程的核心内涵、解析劳动教育的设计与理论三个方面展开讲述，并结合高世杏老师的课例深度解析劳动教育课例从“雏形”到“精品”的打磨过程，为新建路小学的老师们提供了明晰的劳动教育理论路径。
陈艳对本次杏林小学和新建路小学的共建活动进行了总结。她指出，劳动教育是让先生脚踏实地，理解生活，并创造美好的生活；美术教育则是让先生俯视星空，滋养心灵，学会欣赏美好的生活。她等待，庐阳和临泉，杏林小学和新建路小学，可以继续关注教师的专业K8凯发，携手共研，最终促进两地先生的片面K8凯发。
此行，杏林小学还向新建路小学捐赠了美术与劳动课程材料包，为两�：笮涣髯⑷肱牧α�。
雨丝绵绵，步履不�！Ｔ诹俾岫怨步ǖ牡缆飞�，每一次交流都是一次成长的契机，每一次分享都是一次心灵的碰撞。将来，杏林小学将继续发挥庐阳首善教育的辐射引领作用，和新建路小学继续并肩同行，为临庐两地的先生成长贡献力量。（高世杏）
责任编辑：值班编辑
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