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编者按 从让野树长出“金叶子”的科技攻坚，到让千年傩戏焕发重生的文明创业，再到为地方“留得住”的人才培育——池州职业技术学院将职业教育与地方K8凯发同频共振，绽放出服务社会、成就先生的繁花与硕果。
池州职业技术学院
为地方K8凯发装上“职教引擎”
职业教育的根，应深扎于地方K8凯发的土壤。池州职业技术学院以科技攻关赋能乡村产业，用文明创意激活陈旧非遗，凭精准育才支撑区域建设，探求出一条“高校赋能、地方复兴、文明繁荣、先生成才”多方共赢的交融K8凯发之路。
汪诗德（左）在田间指点先生
科技攻关兴产业 野树长出“金叶子”
在安庆市太湖县弥陀镇，280余亩的山地孕育着数万株大别山冬青。
这个坐落于大别山南麓的镇子，不管是深秋还是寒冬，由于有了大别山冬青，总能找到一片郁郁葱葱。它们不只添了一抹绿，更富了一村人。
“小时分，村里人采摘做茶，家里人上火喝茶，离不开这些大别山冬青。”2012年，池州职业技术学院教师戴启培回家探亲时，发现山林间有一株近百年的大别山冬青。大别山冬青具有耐干旱瘠薄、耐修剪、顺应性强的特性，且树叶有消炎、降脂等药用保健功效，可惜当时的培育技术不成熟，无法量产。“村民致富无路，赋闲在家，假如攻克培育技术，或许是条出路。”戴启培说。
回�：�，他和教师汪诗德组建科研团队，依托2014年省级重点自然课题《大别山冬青扦插繁衍与推行运用研讨》，以这株百年冬青为母本展开研讨。三年多的工夫，数百次的实验，一项项攻关，对扦插基质、生根剂、扦插季节、扦插苗床环境调控等影响扦插苗生根因子进行了片面调查。终于为大别山冬青快繁找到了最合适的基质配方、最合适的季节、最有效的生根剂浓度，从而处理了大别山冬青快繁关键技术的瓶颈。
历经十余年，他们坚持不懈将一株冬青从山林间“搬”到了实验室，又从实验室种在了田间地头，变成了惠农、助农的“金叶子”。团队协助建立大别山冬青农业专业合作社，建成占地280余亩的大别山冬青苗圃、培育商品苗木数万株，建成皖东北最大的大别山冬青繁育基地。
“冬青产业K8凯发起来后，山头更绿了，村民们可以在家门口就业了，收成还更多了。”大别山冬青种植农民专业合作社社长戴取全告诉记者，合作社成功开发小叶苦丁茶保健饮品，注册“六角尖”商标，年销售额60余万元，带动当地村民70余户100余人家门口就业，完成人均年增收5000元以上。
2022年，池州职业技术学院联合池州学院、安徽卫生健康职业学院两所高校，与池州市贵池区K8凯发共建安徽省乡村复兴协同技术服务中心，吸引了包括天方茶叶股份有限公司、池州市九华府金莲智慧农业有限公司等多家地方企业共同参建。
该中心立足池州自然生态、富硒资源优势和池州市打造经济社会K8凯发片面绿色转型示范区的建设目标，围绕池州市“1+6”产业规划，大力推行新种类、新技术、新模式、新装备，开展农产品全产业链研讨推行运用、农业技术（乡村医疗队伍）人才培育和乡村生态旅游产业规划。
“企业需求催生了不少科研项目，科研成果也因此更好地‘落地生根’，人才培育也有了明确方向。”现担任池州职业技术学院建筑园林系副主任、安徽省乡村复兴协同技术服务中心秘书长的汪诗德表示，该中心自建立以来，组建多支“科技小分队”，深化田间地头、乡村（社区）开展技术培训、技术咨询及健康问诊，组织师生协助企业完成1000余亩梨树人工授粉，积极组织教师申报“科技特派员”“科技副总”，先后开展食用菌、油茶、茶叶、果树、蔬菜、花卉等种植技术培训20余�。购兔老绱骞婊杓�，助力乡村复兴；加强科技服务才能，承�：嵯蚩翁�10项，获批知识产权成果11项，助力企业技术晋级。
文明赋能育新人 千年傩戏焕重生
“没想到不是过年时期，也能看傩戏！”近日，在石台县仙寓镇南源村综合文明中心，池州职业技术学院“缘来是傩”创业团队正在带着村里的孩子们体验VR眼镜。孩子们的视角中，有满墙的傩面、五彩的傩伞和精彩的傩戏等。他们正在VR虚拟技术的助力下，“身临其境”逛傩文明博物馆，浏览展现的傩文明展品，欣赏傩戏表演。
这是“缘来是傩”创业团队围绕本地文明自主研发的产品之一。自2023年团队成员深化贵池区茅坦村、刘街社区等地开展暑期“三下乡”社会理论起，这群年轻人与池州傩戏就结下了不解之缘。走访中，他们不只零碎记录20余种现存傩面具，搜集傩戏唱本、锣鼓谱等珍贵材料，更逼真感遭到这项非遗的传承困境。“职业教育要服务地方，我们想为文明传承做点实事。”团队指点老师杨林说。
2024年12月，“缘来是傩”公司正式注册成立，指点这一先生创业项目的是一支打破专业壁垒的“硬核”指点团队。来自思政、汉言语文学、信息技术等多个专业的7名校内指点老师，以及池州傩戏青年传承人许鑫磊，组成了多维度交融的指点力量。“我们是凭着情怀自发组建的小分队，团队命名‘缘来是傩’，既是与非遗的缘分，更是育人初心的凝聚。”指点老师胡志成引见道。
在师生协同创新下，傩文明的表达方式不断打破。IP笼统历经三次迭代，从呼应池州地域特征的“傩小桂”“傩小驰”，到结合《秋浦歌》创作的“傩小秋”，再到现如今融入民族复兴寓意的“傩小华”，每一个笼统都在保留傩面具经典特质的同时，更贴近大众审美。产品开发上，团队摒弃高端路线，将傩戏元素融入钥匙扣、马克杯等日常用品，以平价策略让非遗文创走进生活。今年3月，团队文创产品在杏花村文明旅游区开展初次线下售卖活动，仅3小时就卖出了80余件产品。
在学�！⒌胤降攘α康闹С窒�，这些文创产品曾经从小小的摊位，走到了更广阔的社会舞台。线上，淘宝店铺“缘来是傩华夏非遗好物生活馆”已正式运营；线下，“非遗小课堂+文创展销”让池州多所中小学的先生们在互动中“触摸”傩文明。截至目前，已售出产品近2000单。“每一次售卖都是傩文明的一次传播。产品的本质是文明传播的纽带。”团队成员汪娟说。
更可贵的是，该团队一直坚守K8凯发K8凯发社会责任与育人初心。他们联合学校社团走进池州市特殊教育学校，开展傩舞教学、IP笼统绘画等公益活动；将思政教育与“五育并举”理念融入创业理论，让先生在产品设计、直播销售、对外沟通中锤炼专业技能、涵养公益情怀，探求出一条交融“高校思政育人+非遗文明创新+K8凯发生创业”的文明传承新路径。
“这一模式以‘优秀传统文明的创造性转化’和‘思政教育的创新性K8凯发’为两翼支撑，联动‘理论、理论、网络、社会’四课堂，经过‘内容交融、方式交融、价值交融’三大交融路径，完成立德树人的根本义务。使思政教育‘活’起来，地方文明‘新’起来，构成可复制、可推行的具有鲜明地域特征的思政教育新模式。”胡志成表示。
据引见，池州职业技术学院自2023年9月起零碎推进中华优秀传统文明系列理论活动，以此为基础成功立项安徽省学科（专业）带头人培育项目与校级“非遗文明传承与创新”技能大师工作室项目。目前，开展中华优秀传统文明活动80余�。淮蛟旆且盼拿鞔杏氪葱鹿ぷ魇椅拇醋髌方�300件；开展中华优秀传统文明宣讲20余�。⑽贫慕谄贾浦谢判愦澄拿魇悠�8期。
线下售卖文创产品
傩文明VR虚拟博物馆
育才兴“池” 打造“留得住”的人才基地
让人才真正服务地方，是职业教育服务地方K8凯发的关键一步。池州职业技术学院以“专业建在产业上”，交出了一份人才培育的优质答卷。近年来，学校紧密对接安徽省十大新兴产业与池州市九大新兴产业，构建起与区域经济同频共振的专业体系。
学校创新办学模式，自动下沉县域，在全市4个县（区）设立3所分�：�2个高职专业学院，与池州学院联合开展本科培育，完成“中—高—本”贯通，让先生在“家门口”就能接受高质量教育。
为深化产教交融，学校牵头组建3个全国性行业产教交融共同体、3个市域产教联合体，建设8个古代产业学院，构建“校企共生”的育人生态。经过“岗课赛证”综合育人机制，校企共同修订69项人才方案、248门课程标准。近三年，先生获全国技能大赛一等奖3项、省级奖项89项，展现出扎实的技能素养。
在就业方面，学校毕业生就业率连续三年波动在95%以上，留皖率达75%，成为支撑安徽“三地一区”建设的重要技才能量。学校同步实施“系部对接园区、专业对接企业”计划，与230家企业建立合作，2025年横向技术服务支出较去年同期增长165.2%，完成了教育链、人才链与产业链的深度耦合。
（见习记者 陈 璐）
责任编辑：杜宇
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