屯溪东城实验小学开展“绿芽破土·童心探趣”主题理论活动

为践行“以雅育人，五育并举”的教育理念，落实“雅韵”校本理论课程与“导师制+”育人模式，让先生亲近自然、探求植物生长奥妙。近期，屯溪东城实验小学为二年级全体先生精心打造了“绿芽破土·童心探趣”主题理论活动。在农耕指点师与各班导师的携手引领下，孩子们走出教室，走进校园种植区，在观察与记录中感受生命成长的力量，播种知识与乐趣。

活动当天下午，校园种植箱旁繁华非凡。在专业农耕指点师的带领下，“蔬菜认知理论”活动正式拉开序幕。指点师结合种植箱内的实践作物，用生动笼统的言语向孩子们引见了萝卜、生菜、大蒜等常见蔬菜的名称、外形特征，详细讲解了它们的最佳种植工夫、生长周期、合适的光照和水分条件，以及富含维生素、膳食纤维等营养价值。孩子们听得津津有味，不时举手发问：“为什么有的生菜叶子是绿色，有的是紫色呀？”“冬天这么冷，蔬菜会不会冻坏呢？”指点师耐心解答之余，还引导孩子们用预备好的放大镜细心观察蔬菜的叶片纹理、根系生长状况，触摸叶片的质感。各班导师全程陪同，协助指点师维持次序，鼓励孩子们大胆探求，并用手机记录下孩子们仔细观察、积极互动的精彩瞬间。

认知理论结束后，“蔬菜植物笔记创作”活动有序开展。孩子们利用课余工夫，结合活动中的观察所得和导师分享的材料，发挥想象力与创造力，精心绘制植物笔记。有的孩子用彩笔细致勾勒出蔬菜的形状，标注出名称、生长习性等关键信息；有的孩子图文并茂地记录下本人的发现与疑问，字里行间充满童真童趣；还有的孩子在笔记中写下参与活动的感受，表达对大自然的酷爱。导师们则针对先生的笔记进行个性化指点，协助他们梳理知识、完善内容，引导孩子们将理论经验转化为文字与图画，在创作中提升逻辑思想与表达才能。

此次“绿芽破土·童心探趣”理论活动，是屯溪东城实验小学“雅韵”课程与“导师制+”育人模式的生动理论。经过跨学科交融与沉浸式体验，不只让孩子们掌握了蔬菜种植的相关知识，培育了观察、动手、表达等多方面才能，更搭建了师生、生生互动交流的良好平台，营建了勾结协作、乐于探求的校园氛围。将来，学校将继续开发更多优质校本课程与理论活动，让孩子们在丰富多样的体验中快乐成长，绽放独特光彩。

（汪苗苗）