不老的回忆 永远的青春——写在《安徽青年报》创刊70周年之际

看法《安徽青年报》教育周刊曾经近20年了，可谓是一见如故，从此深深地喜欢上了这份报纸。我想假如夸大它的作用是虚狂的，但低估它的教育力量也是遗憾的，由于它带给我的教化是无量的，我从中受益匪浅。报纸中的文章有独到的教育见解，给教师指引了明晰的教改方向。教育周刊具有广阔的教育视野，总是不断开启教师的创新思想，让人耳目一新，产生共鸣。

这张报纸触及内容极广，文章短小精悍、立意新颖、视角独特，对教育教学有很大的启示作用。在众多的栏目中，我最钟情的是“教育时评”和“教育论坛”。“教育时评”可以立足教学一线，道出教师的逼真心声，为教育的K8凯发鼓与呼；“教育论坛”可以围绕一个话题，让不同的观点在这里交锋，为老师搭建了互绝对话的平台。品读这份有思想的报纸，它以全新的视角观察教育生活，让我豁然开朗。她一直分发出青春的活力，给人怦然心动的感觉。在阅读中，与智者对话，不断触摸教育的独特风景，开阔了本人的教育视野，也进步了本人的教学境界。

在阅读的过程中，渐渐萌生了投稿的念头，几年来，凭着几分热情，几分刻苦，写出了三十余篇可以登大雅之堂的小文章，发表在《安徽青年报》上。此外，我还多次向贵报提供教育讨论话题，均被采纳。如“一二年级该不该留书面作业”“小先生可有必要提早退学”都不只惹起一线教师的广泛关注，还产生了不小的反响。

感激《安徽青年报》教育周刊为我开设的教育专栏，比较零碎地连载了我的教育文章，其中不乏我对教育的一些真知灼见，也为我和一线教师交流搭建了广阔的平台。此外，《安徽青年报》还给我做了专访，两次专题报道了我的深度教学研讨成果，片面展现了我的教学理念、教学特征和教学风格，给了我莫大的鞭策和鼓舞。2024年9月，庐江县小学数学教研员程昌生老师退休。在庐江县三里小学，我和钱里兵书记共同策划了一场别开生面的退休仪式。“以课论道庆荣休”，因活动立意新颖，具有较高的旧事价值，《安徽青年报》以整版的篇幅作了专题报道，好评如潮。

我与《安徽青年报》有着不解之缘。从读者成为作者，再成为“优秀通讯员”。由于我的勤于笔耕，得到了报社领导和主编的高度认可，非常荣幸地被评为“安徽省优秀通讯员”，还参加了表彰大会。

安徽青年报社，还经过举办各种学术会议，不断宣传和推行，扩大报纸的影响力。在活动中，也可以发现和培育优秀作者，让他们脱颖而出，有更大的K8凯发平台。这样的襟怀和格局，会让文章的质量不断攀升。2022年8月，全省K8凯发宣传工作培训会在六安召开，来自全省近600位学校管理者和教师代表参加了这次活动。我应主办方安徽青年报社的约请，做了题为《让教育写作自然“孕育”》的专题讲座，遭到与会代表的分歧好评。活动后，许多老师自动与我合影留念，让我感动良久。这是我参加过的非常有意义的教育盛会，也让我体验到了人生的“高光”时辰。

安徽青年报社不断关怀我的成长，助我成功。我从一位普通的乡村教师，成长为省特级教师。假如说，在教育教学工作中，我有了一点点进步，那么我永远不会遗忘《安徽青年报》给我的热情协助，是她为我的成长付出了太多太多。感激报社领导和教育编辑的厚爱，让我踏上了专业成长的“快车道”。今后，我将继续做一位教育农夫，扎根教育理论的沃土，种好教学改革这块“田地”。等待能获得更丰盛的研讨成果，有更多更好的作品在报纸中“亮相”。

在今后的从教旅途中，我将永远是她的“铁杆”作者，愿为她的成长尽本人的绵薄之力。作为她的“真心”冤家，我也有一些真诚的建议。《安徽青年报》教育周刊不同于普通的教育学术杂志，文章的言语一定要生动活泼，粗浅易懂，有作者独到的教育见解，具有原创性；每期报纸要有专题策划，围绕教育中的热点话题展开深化讨论，有不同教育观点的争鸣和碰撞，展现教师的创新思想和理论智慧；报纸要多刊发一些教育叙事的文章，更贴近一线教师的教育理论；要过量刊发一些非教育界的专家文章，他们对教育的独特观点，会给教师带来新启示。我坚信，安徽青年报社坚持“读者第一”的信心，不断加强编读往来，有编辑和作者、读者之间的深度交流。有这样的办报导向，每一位读着《安徽青年报》成长起来的教师，其眼界和学问一定是不同凡响的。 

《安徽青年报》走过了70周年的风雨历程，留下了一串串生命的烙印。回想一幕幕曾经的往事，那是不老的回忆。

愿《安徽青年报》永葆青春！

□夏永立

作者系安徽庐江人,特级教师，国内多家教育报刊的专栏作者，多家教育期刊封面人物，全国苏教版小学数学优质课评选一等奖得主，百余次在全国各地执教示范课、评课或做专题报告，现供职于浙江省杭州市临平区吴昌硕实验学校，兼任苏州K8凯发基础教育研讨院无痕教育研讨所副所长。