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为进一步夯实教师教学基本功，提升课堂组织与教学设计才能，助推教师专业化成长，10月17日，合肥市直属机关幼儿园总园在四楼会议室开展了以“聚焦教学基本功， 研评互动共成长”为主题的教师无生上课教研活动。此次活动分为上午、下午两�。褰淌Υ罱艘桓稣瓜肿晕�、互学互鉴、共同成长的专业平台。
无生课堂 精彩有声
活动采用“同课异构”的方式开展。老师们围绕不同年龄段的教学内容进行了精心预备与生动呈现。
活动中，老师们仔细组织每个环节，教学风格各有千秋，虽然没有孩子的互动，但都能自然投入，将教具、肢体言语融入教学之中，充分发挥了本人的教学风格和基本素养，呈现出一节节生动而精彩的无生课堂，让现场环境“无生”胜“有生”。
精研细评 共促成长
试讲结束后，观摩教师们围绕教学目标设定、活动环节设计、发问与回应的有效性等方面展开了深化研讨。大家畅所欲言，既肯定亮点，也提出建设性意见。经过评议与互动，教师们对活动目标的达成度、教学节拍的把控以及教学言语的运用有了更深化的看法。
党支部书记、园长朱晨曦，党支部副书记、总园执行担任人梁晓燕分别进行点评。她们对老师们在本次活动中展现出来的踏实、仔细的工作态度表示充分的肯定，同时也提出了建设性的改进意见。如在教学过渡环节，建议将情形贯穿一直，愈加自然且保持兴趣性；在发问设计上，要进一步精练言语，提升发问的有效性；活动内容设计要注重幼儿的实践操作，层层递进，兼顾个体差异等，为老师们下一步如何更好组织活动、驾驭课堂提供了思绪，指明了方向。
“教无尽头，学亦有益”。此次活动不只为全园教师搭建了一个展现自我的平台，也还营建了一个互相交流、互相沟通、不断探求、不断反思的良好互动氛围。置信在彼此的感染和激励下，教师们会再接再厉，不断地完善和提升本人，以推进教育教学程度更上一层楼。
（吴素琴）
责任编辑：李志慧
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